Fica aqui o doc final após as negociações com os sindicatos terem terminado...
Versão Final Concurso de Docentes
quinta-feira, 29 de março de 2012
O que ninguem viu da GREVE
IMAGENS NÃO EDITADAS DA CARGA POLICIAL DO CHIADO – Nem infiltrados, nem provocadores. A polícia teve ordem para atacar.
Depois disto, falta apenas saber quem deu a ordem à Polícia e ao Expresso. Miguel Macedo e Pinto Balsemão, querem fazer o favor de esclarecer?
shareshare
Sindicatos- últimas informações
embora refute a ideia de que mesmo com as alterações que tem consigo ao diploma do novo regime de concursos, não signifique que haja acordo...
Aqui fica o doc com as devidas alterações:
Ver aqui propostas da FENPROF e a solução final negocial:
a verde – propostas consideradas;
a vermelho – propostas não consideradas;
a azul – situações ainda a esclarecer.
Divulguem!- grupo 530
No panorama da blogesfera
deixo-vos um alerta de um post do Arlindo do Blog Dear Lindo...São informações preciosas e muito importantes para a "sobrevivência" dos colegas de Ed. Tecnológica...e áreas similares...para que não sejamos excluídos de vez do panorama docente...tal como diz o colega MEXAM-SE ou no futuro simplesmente DEIXAMOS DE EXISTIR.
Fica aqui o link para lerem as informações constantes nesse post..."acorda POVO" está na hora de ouvir e sobretudo agir...
Grupo 530 – Informações Importantes (by DearLindo)
quarta-feira, 28 de março de 2012
Há cada uma...!
Os jornais andavam ausentes de assunto mas foi só Nuno Crato quebrar o silêncio e eis que as noticias disparam...entre uma e outra...há sempre daquelas que nos faz pensar:
"Há cada uma!!!!"
Mas vamos ao inicio...depois das novidades anunciadas a FNE veio logo afirmar que a inclusão de exames no 4º ano é positivo, já a FENPROF andou a noite a fazer contas e vem afirmar que com esta nova estrutura curricular mais uns pós daqui e dali irá levar à saída de mais 10 mil professores...
Ana Benavente, Ex-secretária de Estado da Educação, levantou a voz para afirmar que esta revisão é um «retrocesso no ensino»...bem os ditos e não ditos do normal...uns apoiam e outros desapoiam...e eis que aparecem aquelas frases que ...ahhhhhhhhhhhhh nos deixam de queixos caídos...o insólito parece tão irreal que clicamos para ler melhor a noticia...eis os insólitos do dia:
"Há cada uma!!!!"
Mas vamos ao inicio...depois das novidades anunciadas a FNE veio logo afirmar que a inclusão de exames no 4º ano é positivo, já a FENPROF andou a noite a fazer contas e vem afirmar que com esta nova estrutura curricular mais uns pós daqui e dali irá levar à saída de mais 10 mil professores...
Ana Benavente, Ex-secretária de Estado da Educação, levantou a voz para afirmar que esta revisão é um «retrocesso no ensino»...bem os ditos e não ditos do normal...uns apoiam e outros desapoiam...e eis que aparecem aquelas frases que ...ahhhhhhhhhhhhh nos deixam de queixos caídos...o insólito parece tão irreal que clicamos para ler melhor a noticia...eis os insólitos do dia:
Alunos no estrangeiro vão pagar propina de 120 euros...quando já pensavamos que o governo não podia surpreender mais em aumentos e implementação de taxas extra esta...é de bradar aos céus...além de muitos portuguêses por necessidade terem que imigrar agora ainda longe da patria mãe t~em que pagar pelo ensino do português...
- Pais franceses boicotam trabalhos de casa...Um grupo de pais e professores franceses apelaram a um boicote de duas semanas aos trabalhos de casa. Para a principal associação de pais francesa, os trabalhos de casa são "inúteis" e "cansativos" e empurram a responsabilidade de ensinar para os pais. Olha lá se isto pega moda!...Como em tudo na vida eu sou da opinião Q.B. trabalhos de casa sim quando indispensáveis, não como forma de "os pais que ensinem" mas vivendo a realidade que vivo nas escolas...eles não querem fazer nada se não os "castigarmos" com alguns TPC de vez enquando...então nada fazem...
Quase 300 mil desempregados sem subsídio! No final de fevereiro, encontravam-se inscritos nos centros de emprego 648.018 desempregados. Quase 300 mil desempregados não tinham acesso a nenhuma espécie de subsídio de desemprego em fevereiro, segundo dados divulgados pela Segurança Social. Com isto dá para ver o estado da nação... famílias que sem receber ajudas de nada como podem garantir as necessidades básicas do dia a dia...alimentação, despesas médicas, despesas da casa se é que não as perderam já...
- Por Fim a melhor do dia! A subida da Luz de três em três meses até 2015...sei que o dia 1 de abril (dia das mentiras ) está para breve..podia até ser brincadeirinha mas não é...já se paga tanto e vão aumentar ainda mais...mais vale começar a introduzir umas manivelas às tomadas para quanto quiser luz dar à "manivelada" e deixar de pagar à EDP...
Concuros - Ensino de português no Estrangeiro
Foi editado hoje a abertura do concurso do Ensino de Português no Estrageiro a todos os que pretendem concorrer fica aqui o aviso que publicita a abertura de procedimento concursal.
Aviso nº4629-A-2012
O prazo para apresentação de candidaturas decorre entre as 00h00 do dia 27 de março e as 24h00 do dia 10 de abril de 2012.
Para mais informações consultem o site do Insituto Camões
Aviso nº4629-A-2012
O prazo para apresentação de candidaturas decorre entre as 00h00 do dia 27 de março e as 24h00 do dia 10 de abril de 2012.
Para mais informações consultem o site do Insituto Camões
terça-feira, 27 de março de 2012
segunda-feira, 26 de março de 2012
EVT ...contra medidas apresentadas
O presidente da Associação de Professores de Educação Visual e Tecnológica (APEVT) considerou que a divisão da disciplina acaba com o conceito e metodologia aplicados durante 20 anos e criticou o fim de Educação Tecnológica no 3.º ciclo.
José Alberto Rodrigues falava à agência Lusa a propósito da revisão curricular apresentada esta segunda-feira pelo ministro da Educação e Ciência, Nuno Crato, em que é determinado que, no 2.º ciclo, haverá uma divisão da disciplina de Educação Visual e Tecnológica em duas áreas (Educação Visual e Educação Tecnológica), cada uma com um só professor.
"Não se perdeu tudo, já que não avançou o projeto da disciplina ser semestral, mas o conceito e a metodologia desenvolvidos acabam por se perder com estas alterações", disse, criticando também o fim da Educação Tecnológica dadas no 7.º e 8.º anos.
Para José Alberto Rodrigues, "durante 20 anos investiu-se numa disciplina, formaram-se professores, definiram-se currículos e agora os docentes desconhecem a sua situação futura" e não sabem o que vão lecionar.
Acho que a questão principal não é o que vão lecionar mas...seremos de uma só rajada metade a ir para o desemprego e mais uns pós aqui e ali...o futuro de EVT avizinha-se negro incerto...
"Não se perdeu tudo, já que não avançou o projeto da disciplina ser semestral, mas o conceito e a metodologia desenvolvidos acabam por se perder com estas alterações", disse, criticando também o fim da Educação Tecnológica dadas no 7.º e 8.º anos.
Para José Alberto Rodrigues, "durante 20 anos investiu-se numa disciplina, formaram-se professores, definiram-se currículos e agora os docentes desconhecem a sua situação futura" e não sabem o que vão lecionar.
Acho que a questão principal não é o que vão lecionar mas...seremos de uma só rajada metade a ir para o desemprego e mais uns pós aqui e ali...o futuro de EVT avizinha-se negro incerto...
As mudanças de CRATO
Nuno Crato anunciou hoje algumas alterações a vigurarem já no próximo ano letivo, ficam aqui algumas considerações:
Provas finais para alunos do quarto ano com influência na classificação final, obrigatoriedade de frequência de Inglês durante cinco anos e possibilidade de existirem blocos de aulas de 60 minutos. Estes são alguns dos aspectos inseridos na versão final da revisão da estrutura curricular, hoje apresentada por Nuno Crato.
A introdução de provas a Português e a Matemática no final do quarto ano tinha sido já anunciada. Agora, o comunicado do Ministério da Educação indica que, “muito provavelmente”, a avaliação externa no último ano do primeiro ciclo irá contar para 25% da classificação final do aluno já em 2012-2013. Posteriormente, este exame terá um impacto de 30% na nota.
O Executivo concretiza o objectivo de ter provas finais no último ano de cada ciclo - 4º, 6º e 9º anos, além dos exames nacionais no Secundário.
Na versão final da revisão curricular levada a cabo por Nuno Crato, a que se chegou depois de uma consulta pública, continua a estar incluída a obrigatoriedade de os alunos frequentarem Inglês durante cinco anos. Quer isto dizer que quando os alunos entram para o quinto ano de escolaridade, terão mesmo de frequentar Inglês como disciplina obrigatória, não podendo optar, nessa altura, por outra língua estrangeira.
Só no terceiro ciclo é que os alunos poderão escolher outra língua estrangeira. Contudo, têm, obrigatoriamente, de continuar com o Inglês.
TIC no 7º e 8º, Formação Cívica acaba como disciplina
Outro dos destaques é a antecipação da disciplina ligada à informática. No currículo actual, a Introdução às Tecnologias da Informação e da Comunicação está incluída no 9º ano. Com a revisão curricular, esta disciplina passa a estar nos currículos do 7º e do 8º anos.
Outro dos aspectos enunciados pelo Ministério da Educação é a possibilidade de as escolas gerirem um crédito de horas – “em função de factores tais como a eficiente gestão de recursos e o número de turmas” – em que poderá ser inserida oferta de componente curricular complementar. Alguns dos exemplos dessa componente são Educação para a Saúde, Educação para o Empreendedorismo, Educação para o Consumo ou Educação Cívica.
Isto porque a Educação para a Cidadania mantém-se “como intenção educativa em todas as áreas curriculares, mas não como disciplina isolada”.
Ainda a acrescentar às novidades da nova organização curricular está a autonomia curricular das escolas com a possibilidade de definir a duração dos blocos de aulas. Até aqui, as aulas organizavam-se em unidades de 45 minutos. No próximo ano lectivo, o número passa a ser definido pelos estabelecimentos de ensino, que podem, por exemplo, regressar às aulas de 60 minutos, desde que cumpram o mínimo definido para cada disciplina e o máximo para a carga horária total.
O que ainda está a ser feito
O ministério de Nuno Crato anunciou que continua a trabalhar na definição de objectivos "claros, rigorosos, mensuráveis e avaliáveis", por novas metas curriculares.
Além disso, será actualizado o leque de opções de formação específica no Ensino Secundário, "tendo em conta o prosseguimento de estudos e as necessidades do mercado de trabalho".
O que muda no próximo ano em cada ciclo?
Primeiro
ciclo
A principal novidade é a inclusão, em 2012-2013, de provas finais no quarto ano a Português e a Matemática, de modo a “promover o rigor na avaliação”.
Segundo ciclo
Obrigatoriedade de escolha de Inglês no quinto ano, sem possibilidade de frequentar outra língua estrangeira.
Educação Visual e Tecnológica deixa de existir e divide-se em duas disciplinas: Educação Visual e em Educação Tecnológica.
Oferta de Apoio Diário ao Estudo, uma área que as escolas terão de oferecer, embora a frequência seja facultativa para os alunos, que serão indicados pelo Conselho de Turma e pelos encarregados de educação.
Terceiro ciclo
Antecipação das TIC para o 7º e 8º anos, em detrimento do 9º, onde está incluída actualmente.
Reforço da carga curricular para História e Geografia.
Reforço da carga curricular para Ciências Naturais e Ciências Física-Química.
Obrigatoriedade de escolha de Inglês como primeira língua estrangeira e manutenção de uma segunda língua estrangeira.
Ensino Secundário
Reforço de Português no 12º ano.
De acordo com o ministro, que hoje apresentou a versão final da revisão da estrutura curricular do ensino Básico e Secundário, as notas daquelas provas deverão valer cerca de 30 por cento na classificação do aluno no fim do ano letivo.
«Em relação à Formação Cívica deixamos a decisão às escolas. Nós permitimos às escolas que utilizem aquele tempo letivo, se o quiserem, especificamente para a Formação Cívica, mas também alertamos que não é pelo facto de haver esta disciplina que se faz educação cívica. A educação cívica é algo que deve ser feito em todas as aulas», afirmou.
Os diretores das escolas vão também ter o poder mais genérico e abrangente. Por exemplo, a duração de cada aula vai ser decidida individualmente por cada escola.
«Atualmente, as aulas são dadas em tempos de 45 minutos ou múltiplos de 45 minutos. Não há razão nenhuma para isso acontecer. Foi um assunto muito discutido em tempos e nós vamos dar autonomia às aulas para organizarem os tempos letivos da forma que melhor entenderem», anunciou Nuno Crato.
«Portanto, se uma escola achar que os tempos de 50 minutos são melhores que os tempos de 45, ou achar que os tempos de 60 minutos são melhores que os de 50, aquilo que seja, a escola vai ter liberdade para o organizar», exemplificou.
Confirmado nesta revisão curricular fica ainda o reforço das disciplinas ditas «fundamentais», como a História, a Matemática ou o Português, e o Inglês passa a ser disciplina obrigatória durante cinco anos
Provas finais para alunos do quarto ano com influência na classificação final, obrigatoriedade de frequência de Inglês durante cinco anos e possibilidade de existirem blocos de aulas de 60 minutos. Estes são alguns dos aspectos inseridos na versão final da revisão da estrutura curricular, hoje apresentada por Nuno Crato.
A introdução de provas a Português e a Matemática no final do quarto ano tinha sido já anunciada. Agora, o comunicado do Ministério da Educação indica que, “muito provavelmente”, a avaliação externa no último ano do primeiro ciclo irá contar para 25% da classificação final do aluno já em 2012-2013. Posteriormente, este exame terá um impacto de 30% na nota.
O Executivo concretiza o objectivo de ter provas finais no último ano de cada ciclo - 4º, 6º e 9º anos, além dos exames nacionais no Secundário.
Na versão final da revisão curricular levada a cabo por Nuno Crato, a que se chegou depois de uma consulta pública, continua a estar incluída a obrigatoriedade de os alunos frequentarem Inglês durante cinco anos. Quer isto dizer que quando os alunos entram para o quinto ano de escolaridade, terão mesmo de frequentar Inglês como disciplina obrigatória, não podendo optar, nessa altura, por outra língua estrangeira.
Só no terceiro ciclo é que os alunos poderão escolher outra língua estrangeira. Contudo, têm, obrigatoriamente, de continuar com o Inglês.
TIC no 7º e 8º, Formação Cívica acaba como disciplina
Outro dos destaques é a antecipação da disciplina ligada à informática. No currículo actual, a Introdução às Tecnologias da Informação e da Comunicação está incluída no 9º ano. Com a revisão curricular, esta disciplina passa a estar nos currículos do 7º e do 8º anos.
Outro dos aspectos enunciados pelo Ministério da Educação é a possibilidade de as escolas gerirem um crédito de horas – “em função de factores tais como a eficiente gestão de recursos e o número de turmas” – em que poderá ser inserida oferta de componente curricular complementar. Alguns dos exemplos dessa componente são Educação para a Saúde, Educação para o Empreendedorismo, Educação para o Consumo ou Educação Cívica.
Isto porque a Educação para a Cidadania mantém-se “como intenção educativa em todas as áreas curriculares, mas não como disciplina isolada”.
Ainda a acrescentar às novidades da nova organização curricular está a autonomia curricular das escolas com a possibilidade de definir a duração dos blocos de aulas. Até aqui, as aulas organizavam-se em unidades de 45 minutos. No próximo ano lectivo, o número passa a ser definido pelos estabelecimentos de ensino, que podem, por exemplo, regressar às aulas de 60 minutos, desde que cumpram o mínimo definido para cada disciplina e o máximo para a carga horária total.
O que ainda está a ser feito
O ministério de Nuno Crato anunciou que continua a trabalhar na definição de objectivos "claros, rigorosos, mensuráveis e avaliáveis", por novas metas curriculares.
Além disso, será actualizado o leque de opções de formação específica no Ensino Secundário, "tendo em conta o prosseguimento de estudos e as necessidades do mercado de trabalho".
O que muda no próximo ano em cada ciclo?
Primeiro
ciclo A principal novidade é a inclusão, em 2012-2013, de provas finais no quarto ano a Português e a Matemática, de modo a “promover o rigor na avaliação”.
Segundo ciclo
Obrigatoriedade de escolha de Inglês no quinto ano, sem possibilidade de frequentar outra língua estrangeira.
Educação Visual e Tecnológica deixa de existir e divide-se em duas disciplinas: Educação Visual e em Educação Tecnológica.
Oferta de Apoio Diário ao Estudo, uma área que as escolas terão de oferecer, embora a frequência seja facultativa para os alunos, que serão indicados pelo Conselho de Turma e pelos encarregados de educação.
Terceiro ciclo
Antecipação das TIC para o 7º e 8º anos, em detrimento do 9º, onde está incluída actualmente.
Reforço da carga curricular para História e Geografia.
Reforço da carga curricular para Ciências Naturais e Ciências Física-Química.
Obrigatoriedade de escolha de Inglês como primeira língua estrangeira e manutenção de uma segunda língua estrangeira.
Ensino Secundário
Reforço de Português no 12º ano.
De acordo com o ministro, que hoje apresentou a versão final da revisão da estrutura curricular do ensino Básico e Secundário, as notas daquelas provas deverão valer cerca de 30 por cento na classificação do aluno no fim do ano letivo.
«Em relação à Formação Cívica deixamos a decisão às escolas. Nós permitimos às escolas que utilizem aquele tempo letivo, se o quiserem, especificamente para a Formação Cívica, mas também alertamos que não é pelo facto de haver esta disciplina que se faz educação cívica. A educação cívica é algo que deve ser feito em todas as aulas», afirmou.
Os diretores das escolas vão também ter o poder mais genérico e abrangente. Por exemplo, a duração de cada aula vai ser decidida individualmente por cada escola.
«Atualmente, as aulas são dadas em tempos de 45 minutos ou múltiplos de 45 minutos. Não há razão nenhuma para isso acontecer. Foi um assunto muito discutido em tempos e nós vamos dar autonomia às aulas para organizarem os tempos letivos da forma que melhor entenderem», anunciou Nuno Crato.
«Portanto, se uma escola achar que os tempos de 50 minutos são melhores que os tempos de 45, ou achar que os tempos de 60 minutos são melhores que os de 50, aquilo que seja, a escola vai ter liberdade para o organizar», exemplificou.
Confirmado nesta revisão curricular fica ainda o reforço das disciplinas ditas «fundamentais», como a História, a Matemática ou o Português, e o Inglês passa a ser disciplina obrigatória durante cinco anos
Estrutura Curricular
Esta é a proposta final da revisão da Estrutura Curricular... Fica aqui o documento de apresentação do MEC.
2º ciclo
3º ciclo
Secundário
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