Fome na Escola...

Crianças com fome na escola levam pais e educadores a criar petição

«Um grupo de pais e educadores iniciou uma petição onde exige um programa que permita às crianças tomarem o pequeno-almoço nas escolas, porque está a aumentar o número dos alunos que chegam diariamente aos estabelecimentos de ensino com fome. »

 A petição "Pelo Pequeno-Almoço na Escola" está disponível on-line.
Infelizmente eu mesmo constato isso na escola...muitos, mais do que desejava, são os alunos que me atrevo a afirmar que a única refeição que fazem por dia é mesmo na escola. Mesmo o lanche da manhã que os miudos trazem para comer, bem vejo quem às vezes a mochila vem vazia...Nos dias de hoje, fico contente pelo espirito de partilha que existe entre os meus alunos que partilham a comida com quem não trás...até eu levo uns quantos pacotes de bolachas ou deixo beber mais um pacote de leite escolar por aqueles que não bebem...por isso, participem nesta petição. Os miudos agradecem esse mimo.

"Programa 100%" aumentou procura de cantinas escolares

O 'Programa 100%' começou há um ano para atrair os alunos que "fugiam" das cantinas escolares e, segundo o Ministério da Educação, já fez subir em 10% o número de estudantes nos refeitórios.

O programa foi criado para "promover os refeitórios escolares através de uma fidelização dos alunos a este espaço, reduzindo a tendência de opção por outros espaços", explicou fonte do Ministro da Educação e Ciência (MEC), referindo-se à atracção que os jovens sentem pelos "estabelecimentos de restauração colectiva no espaço circundante à escola".

Pais estranham refeições cada vez mais baratas nas escolas

A Confederação de Associação de Pais estranha que os preços das refeições das escolas sejam cada vez mais baixos e pede aos pais para que estejam atentos ao que é colocado nos pratos dos filhos.

O presidente da Associação Nacional de Directores de Agrupamentos e Escolas Públicas, Adalmiro Fonseca, acredita que a descida de preços é conseguida com cortes no pessoal contratado, mas "nunca com cortes na comida".

Até ver pelas escolas onde passo a comida até é boa e saudável aos alunos, se está mais barato, melhor porque infelizmente existem muitos pais que nem o pouco que custa as refeições, nos dias, de hoje consegue pagar.

MEC e agora?

O documento do post anterior foi enviado aos sindicatos e a diferenciadas entidades dos órgãos de comunicação, assim como nós continuamos a divulgar as irregularidades e ilegalidades que têm sido contactadas por milhares de professores, eis que quer queira a DGRHE / MEC ou não as provas estão a ser acumuladas e quantas mais melhor. Quanto mais eles negarem mais se vão enterrando na cova que andam a cavar…

Destacamos aqui algumas:

Público - "O Ministério da Educação e Ciência antecipou para esta quinta-feira o início do processo de reclamações dos professores que se sintam injustiçados no concurso de colocações de docentes, anunciou hoje o secretário de Estado João Casanova de Almeida. O início de processo estava marcado para a próxima segunda-feira." editada ás 20h30m.
Leiam a entrevista toda, se realmente eles comprirem o que dizem tudo se resolverá, mas "gato escaldado de água fria tem medo" por isso aconselho a continuarmos em alerta e atentos às possivéis novas irregularidades inexplicáveis.

Fenprof –“ESCOLAS FORAM IMPEDIDAS DE LANÇAR COLOCAÇÕESANUAIS OU, SE O FIZERAM, O SEU PEDIDO FOI ALTERADO”

SIC Notícias - "Fenprof ameaça avançar para tribunal contra colocação de docentes" (veja o vídeo)

FNE - "FNE reúne de urgência com MEC hoje às 17h" , deixa lá ver de
que falaram eles, esperemos que não se tenham esquecido de falar nos professores contratados, e das ilegalidades das BR's e das OE's. Aguardamos desenvolvimentos.

TSF - "Milhares de professores afectados por falha informática" claro que MEC e DGRHE diz que não houve falha nenhuma, ainda na idade da negação, lamentável!

Correio da Manhã - "PS incentiva professores a processar o Estado" pena é isto tudo ter começado por incompetência deles com tanta reforma e reformulação regulamentar de tudo no Ensino.

Seja como for colegas, a divulgação destas irregularidades tem que continuar, só assim nós temos conseguido ser ouvidos. É nosso direito que as colocações sejam justas e transparentes. Apelamos a todos que consigam reunir ainda mais evidencias que as envie e partilhe para todas as instancias que divulguem.

DGRHE - 2ª Bolsa de Recrutamento

   Ao longo do dia hoje, a DGRHE, lançará as listas de colocados da 2ª Bolsa de Recrutamento, tal como aconceceu na 1ª BR, estaremos atentos para publicar a sua divulgação.
Assim que as listas fiquem disponíveis atualizaremos este "post". Boa sorte a todos!
   Aproveitamos ainda para relembrar a nota informativa publicada pela DGRHE, nesta bolsa horários temporários e incompletos poderão surgir, como tem acontecido noutros anos é bem provável que muitos de vós se sintam desiludidos com esta colocação, mas dado que foi uma manifestação de preferência vossa, aceitem-na e tentem complementar depois o horário com ofertas de escola.
   Assim que disponivéis é só clicar nos link's:

(continuaremos a actualizar as listas assim que disponíveis)

100 – Educação Pré-escolar (Blog Dear Lindo)

110 – 1º Ciclo do Ensino Básico (Prof-Admin)

200 – Português e Estudos Sociais História (Blog Dear Lindo)

210 – Português e Francês (Blog Dear Lindo)

220 – Português e Inglês

230 – Matemática e Ciências da Natureza (Blog Dear Lindo)

240 – Educação Visual e Tecnológica (Prof-Admin)

250 – Educação Musical

260 – Educação Física

300 – Português (Blog Dear Lindo)

310 – Latim e Grego

320 – Francês

330 – Inglês

340 – Alemão

350 – Espanhol (não ficou ninguém colocado)

400 – História (Blog Dear Lindo)

410 – Filosofia

420 – Geografia (Prof-Admin)

430 – Economia e Contabilidade (Blog Dear Lindo)

500 – Matemática (Blog Dear Lindo)

510 – Físico e Química (Blog PLusos)

520 – Biologia e Geologia (Blog PLusos)

530 – Educação Tecnológica (Blog Dear Lindo)

540 – Electrotecnia

550 – Informática (Blog Dear Lindo)

560 – Ciências Agro-Pecuárias

600 – Artes Visuais (Blog Dear Lindo)

610 – Música

620 – Educação Física (Prof-Admin)

910 – Ensino Especial (Blog Dear Lindo)

920 – Ensino Especial

930 – Ensino Especial

Try To Fix You

  Gostava de poder dizer ao MEC que gostaria de "Try To Fix You", pois vejo o sistema cada vez mais um emaranhado de pontas controversas...

E sempre dá para relaxar...

Confirmam-se as más noticias...

Uma confirmação lamentável... Estejam atentos a esses horários e se concorrerem desejo-vos sorte para que não sejam mesmo de caracter temporário e não vos renovem, como indica o último paragrafo da nota informativa publicada hoje pela DGRHE.

http://www.dgrhe.min-edu.pt/web/14650/97

A nova medida da Troika?!

  Com já tinha referido estão a começar a aparecer horários completos na aplicação de Oferta de Escola mas, estes horários têm apenas a durabilidade de um mês.

  O que nos faz pensar que aqui à gato com o rabo escondido do lado de fora?

  Simples, o motivo para a existência de tal horário mencionado pelas escolas todas (dei-me ao trabalho de ver uma a uma) é aumento de turma, ora todos sabem que se há aumento de turma no inicio do ano lectivo, os alunos não vão ser propriamente exterminados no espaço de um mês, para que esta necessidade seja por um período de um mês, logo é uma necessidade anual.

  Por outro lado, desde que o novo ano lectivo estava prestes a começar muitas foram as medida tomadas de avalanche para diminuir custos que vão desde: milhares de professores desempregados; aumento do número de alunos por turma; aumento do IVA logo directrizes para poupar nos gastos de consumo; vontade de não pagar a Compensação por Caducidade de Contrato; DRE’s desmanteladas, um despedimento colectivo; etc. …

  Pergunto eu, não será esta data uma forma de encobrir mais uma anormalidade injusta para com os professores contratados?

  Como? Perguntam vocês… Simples. Prolonga-se estes horários completos mais um tempo, assim saem da bolsa de recrutamento passando apenas para contratação de escola, e todos nós sabemos que os contratos realizados por oferta de escola são a termo incerto, a partir do momento que não se justifique os contratados são dispensados, e este tipo de contratos convêm a quem não quiser pagar subsídios e o famigerado mês de Agosto que já ecoou em deixar de se pagar realizado contratos anuais até 31 de Julho.

  Dizem vocês mas isso já foi resolvido e viram que não podiam ir contra a lei…

  Pois compra a lei eles não podem ir, mas podem contorna-la com a lei que homologa os contratos de oferta de escola.

  Infelizmente, andamos todos a ser enganados e injustiçados da forma mais indecente que ao longo destes anos se viu.

Atrevo-me a dizer:

“Veio para ficar e continuar…”

Aumento do IVA sobre gás e electricidade

"O aumento do IVA (de 6% para 23%) aplicado ao gás e à electricidade a partir de Outubro poderá implicar cortes no aquecimento e até em actividades curriculares em vários estabelecimentos, teme o presidente da Associação Nacional de Directores de Agrupamentos e Escolas Públicas, Adalmiro Lourenço." (citado pelo Diário de Notícias)

  Já lá vão sensivelmente dez anos, quando comecei a lecionar e foi numa escolinha daquelas no meio do nada no interior de Portugal. O local mais próximo onde arranjei alojamento ficava a aproximadamente 30 km da escola. Todos os dias, bem cedo, subia a serra por estradas de interior, estreitas e esburacadas. Muitas foram as peripécias ao fazer aquele caminho diariamente, mas a melhor de todas foi as aventuras que eu tive que contornar face às condições, quer materiais, quer de instalações, quer económicas da escola.

  Com a manchete de hoje, recordei esses momentos, pensando cá com os meus botões, que:

“Longe vão os tempos…”

  Mais cortes, mais poupança, ora só se fizermos como se fazia à cerca de dez anos atrás em que estava eu numa escola de lugar único, a electricidade era uma lastima (agora é limitada), gás não havia mas tinha um aquecedor relíquia ex libris da escola que ao ser ligado nem o computador dos primórdios dava para funcionar pois o quadro ia abaixo e, o melhor, é que não aquecia nada. Custava ver os meus alunos de casacos vestidos apertados até ao limite, cachecol, gorro e luvas enfiadas, tentando trabalhar e não pensar no frio.

  Naquela altura fiz um oficio a várias entidades a ver se conseguia lenha, dado que existia uma lareira na sala, era uma solução de aquecimento. Tudo podia ser solucionado, se a lenha passo a citar “gentilmente oferecida” não viesse verde e molhada. Levei o meu aquecedor de casa, inútil, deveria consumir mais watts do que o permitido que, mal o tentava ligar ficava sem electricidade.

  Pedi amavelmente aos pais dos alunos se, alternadamente, cediam um tronco ou outro para acender a lareira e assim consegui aquecimento. Muitas foram as vezes que tive que rachar lenha meia hora antes de iniciar as aulas para que quando os alunos chegassem estivesse a sala quentinha e agradável.

  Posteriormente a esta primeira experiência como professor, seguiram-se muitas outras até aos dias de hoje e pensar-se que longe vão os tempos, enganem-se pois por onde tenho viajado, ao longo destes anos, este tipo de situações têm se mantido: ou as escolas não aguentam com tanto aquecedor ligado, ou os aparelhos já dão é faíscas em vez de aquecer, ou como sempre lá levo eu o meu aquecedor de casa.

  Com estas medidas de corte nos aquecimentos só resta, quem sabe: levar o meu aquecedor a gás e pedir aos pais para gentilmente contribuírem com uma botija ou outra; arrancar os painéis solares dos semáforos e inventar um sistema para ter luz na sala a custos económicos, já que a que a EDP fornece é tão cara; exigir que os alunos tragam os Magalhães com baterias totalmente carregadas e trabalhar com eles até onde a bateria funcionar; pelo menos é o que me ocorre por agora.

Em suma…

“Longe vão os tempos… ou talvez não!”

NÃO TARDA MUITO QUE A HISTÓRIA SE REPITA...

Salazar...NOS TEMPOS EM QUE SE ENSINAVA A POUPAR
"Senhor Presidente, hoje não apanhei o eléctrico; vim a correr atrás dele e poupei oito tostões"
- disse o funcionário público, um contínuo, a querer agradar a Oliveira Salazar.
Respondeu Salazar de imediato: "Fez bem, mas se viesse atrás de um táxi teria feito melhor, porque poupava vinte escudos e chegava mais cedo".